Tony Buzan
Tony
Buzan (2 de junio de 1942- ) es un escritor y consultor educativo. Es un
defensor de técnicas como los mapas mentales y la “alfabetización mental”.
En el presente vídeo se muestra cómo se realizan mapas mentales.
sábado, 1 de junio de 2013
Lev Semenovich Vigostsky
Lev Semenovich
Vigotsky
Educación....................Desarrollo
Biografía de Vigotsky
Educación....................Desarrollo
Biografía de Vigotsky
Su idea principal es que el desarrollo de los seres humanos se puede ser únicamente explicado en la interacción social.
Según Vigotsky hay que tomar en cuenta:
·
El origen y el desarrollo de las funciones
mentales superiores.
·
La filosofía de la ciencia.
·
Metodologías de la investigación psicológica.
·
La relación entre el aprendizaje y el
desarrollo humano.
·
La formación conceptual.
·
La relación entre el lenguaje y el
pensamiento.
·
La psicología del arte.
·
El juego entendido como un fenómeno
psicológico.
·
El estudio de los trastornos del aprendizaje.
·
El desarrollo humano anormal.
·
El origen y el desarrollo de las funciones
mentales superiores.
·
La filosofía de la ciencia.
·
Metodologías de la investigación psicológica.
·
La relación entre el aprendizaje y el
desarrollo humano.
·
La formación conceptual.
·
La relación entre el lenguaje y el
pensamiento.
·
La psicología del arte.
·
El juego entendido como un fenómeno
psicológico.
·
El estudio de los trastornos del aprendizaje.
·
El desarrollo humano anormal.
Principales ideas de su trabajo:
Teoría sociocultural de Vigotsky
Puntos para el desarrollo con los demás:
- Recepción
- Asimilación
- Trasladar
Jean Piaget
Jean Piaget
Fecha de
nacimiento: 9 de agosto de 1896, Neuchâtel,
Suiza
Fecha de la
muerte: 16 de septiembre de 1980, Ginebra,
Suiza
Desarrollo biológico ................ Educación
Piaget publicó varios estudios sobre la psicología infantil, basándose en estudios y observaciones de sus hijos.
Él renovó la noción del pensamiento del niño donde el pensamiento se produce con base genética solo por estímulos socioculturales.
De todo su trabajo surge: LA TEORÍA CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE
En este vídeo se muestra como el niño de va desarrollando,
En esta teoría los estímulos del entorno del niño son indispensables tomando en cuenta:
- Asimilación: Incorporación de objetos en los esquemas de comportamientos.
- Acomodación: El sujeto se ajusta a condiciones externas.
División del
desarrollo cognitivo
Etapas del desarrollo.
Tipos de conocimientos
- Conocimiento físico
- Conocimiento lógico matemático
- Conocimiento social
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